教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火，美国高
创建时间：2020-09-30 13:09:25 文章来源： 未知
摘要：最佳的教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
作为初代教育系代表人
约翰尼斯·帕弗斯(John of Salisbury)
创建了第一间由多科系组成的社会性大学——巴黎大学
并协助创办世界上第三所社会性大学——牛津大学
论及教育，他曾这样说
教育的目的
是将上帝给人『天生的礼物』充分的训练
使其功能更能发挥
将人『天赋的资质』充分的培育
使其目的能够落实
美国缅因州奥克兰 Messalonskee
中学科学教师Amanda Ripa正是这样
今年教师节，她被授予“Gustav OHAUS”奖项
该奖项由奥豪斯于1969年设立
只授予在学术界有杰出贡献的教师
和科学教育领域内表现优异的学者
作为一名高中老师
Ripa善于引导学生发挥自己所学
寻找并创造科学简易的方法
解决自己所在社区环境问题的能力
在2016年，她带领学生启动了Power Plants项目
他们通过优化学校蓄水池使用方式
持续改善校园蓄水池的水质
160多名中学生主动参与其中
开启了一场建立跨学科的研究探索之旅
在Power Plants项目开展前
学校蓄水池只用于过滤雨水
无法防止水池里藻类植物的泛滥
Ripa希望在蓄水池种建立浮岛、种植植物
以此来改善蓄水池水质
在Ripa的指导下
学生们在蓄水池中建了两个浮岛
在浮岛上种植新植物
同时对其进行定期维护
并持续检测水池水质
评估浮岛是否有助于改善水质
谈到Power Plants的未来发展
Ripa希望其可以由学生完全负责
随着项目的推进，
项目的优化设计
蓄水池水质的定期监查
水质改善效果的评估
都是学生们锻炼实践的好机会
最佳的教育是师生"合作性的教育"，
如同铁磨铁、磨出刃来。
学习的培育不是只用理性，
也可以使用创意。
——约翰尼斯·帕弗斯 （John of Salisbury）
“Gustav OHAUS”奖项评定委员会认为
Ripa的教育理念及热情
帮助学生践行自己所学
不仅激发了学生的创造力
也真正改善了环境和教育
故此奥豪斯向Messalonskee中学赠送了
价值1000美金的水质分析产品
并奖励Ripa老师1500美金
同时资助其参加在美国佐治亚州亚特兰大
召开的2018全美科学教师会议
掌握知识不是教育的目的
运用知识造福人类才是教育的目的
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